课堂演绎师生心灵之约——《圆锥》教学设计 |
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引用本文: | 陈晓燕.课堂演绎师生心灵之约——《圆锥》教学设计[J].现代中小学教育,2006(5):14-16. |
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作者姓名: | 陈晓燕 |
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作者单位: | 江苏省张家港市梁丰小学,江苏,张家港,215600 |
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摘 要: | 新《课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”我在教学九年义务教育教材第十二册“圆锥的认识”时,大胆抛弃程式化的东西。让学生自己动手操作。自主探索,使学生能有效地参与数学课堂教学。
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关 键 词: | 数学教学 自主参与 探究 |
文章编号: | 1002-1477(2006)05-0014-03 |
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