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如何设计具有“发现”、“探究”特色的历史插图教学

作者单位：	北京西城教研中心中学历史教研室

摘要：	在理论与实际结合的基础上,作者阐述了具有“发现”、“探究”特色的历史插图教学的设计思路和具体方法,这对于初中历史插图教学颇具启发.
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