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| 为什么必须"学而不厌",才能"诲人不倦"?--对教师"学习型组织"建设的联想 | |
| 引用本文： | 梅汝莉.为什么必须"学而不厌",才能"诲人不倦"?--对教师"学习型组织"建设的联想[J].北京教育(高教版),2002(10):4-4. |
| 作者姓名： | 梅汝莉 |
| 作者单位： | 北京教育学院 |
| 摘 要： | "学而不厌,诲人不倦",这是孔夫子经常进行自我反省的格言.他身体力行,要求自己刻苦学习,勤勉教育学生,因此获得了万世师表的称誉.流传至后世,"学而不厌,诲人不倦",便成为教师重要的修养准则.人民教育家陶行知,常用它来自励励人.他认为教育活动的本质特征就是师生间"相互感化"的活动,其中"好学"也是互相感化的:"好学是传染的,一人好学,可以染起许多人好学."由于教师在教育中居于指导地位,因此,"好学的教师最为重要;想有好学的学生,须有好学的先生."他还强调说,"惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生",是为至理.足见,好学,应当是教师的基本品质. |
| 关 键 词： | 教师管理 学校管理 课程改革 创新意识 “学习型组织”建设 |
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