|
|||||
|
|
| 函授教育的问题与革新 | |
| 引用本文： | 潘守.函授教育的问题与革新[J].中国成人教育,2003(6):42-42. |
| 作者姓名： | 潘守 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 我国的函授教育发源于1902年,当年蔡元培等在上海成立中国教育会,初以编教科书为己任,继而应用通信教授法刊行丛报,从此时算起,到今天已整整有百年有余了。新中国的函授教育从50年代初到今天也逾50年。函授教育从最初创办到现在的一个世纪以来,很大程度上解决了由于师资力量不足以及教授双方空间阻隔等带来的种种困难,为培养大批人才做出了贡献。尤其是1980年国务院批转教育部“关于大力发展高等学校函授教育”以来的20多年间,函授教育进入了一个新的发展时期,高等学校各级函授工作者不畏酷暑严寒,牺牲了很多周末和节假日体息时间,加班加点,… |
| 关 键 词： | 函授教育 师资力量 网络教育 课程设置 学籍管理 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |