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浅谈基于层次分析法的中职学校教学质量评估思想
引用本文:
黄毅,向玉芬.浅谈基于层次分析法的中职学校教学质量评估思想[J].四川教育学院学报,2007,23(Z1).
作者姓名:
黄毅
向玉芬
摘 要:
教学质量是学校教育的生命线,但一直以来,如何合理、全面衡量教学质量是中职教育面临的一大难题.作者根据自己的教学经验,运用层次分析法(AHP)的思想,建立了层次评估模型,定性、定量结合地评估教学质量.
关 键 词:
中职教育
教学质量
评估
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