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| 浅谈体育课堂提问中有效性评价的构建 | |
| 引用本文： | 陈志扬.浅谈体育课堂提问中有效性评价的构建[J].教育研究与实验,2010(3):80-81. |
| 作者姓名： | 陈志扬 |
| 作者单位： | 江苏张家港市后塍高级中学 |
| 摘 要： | 关于课堂提问的有效性，虽然在很多文献中出现过“有效提问’、“低效提问”、“无效提问”等术语，也时常听到“这个问题提得好”、“这样提问效果好”等说法，但对“提问有效性”涵义的界定尚不多见。笔者认为该定义只是从学生掌握正确答案时的接受度和效率来评判一个课堂提问的有效性。而“接受度”和“效率”本身是两个比较模糊的概念， |
| 关 键 词： | 有效性评价 课堂提问 体育 有效提问 提问效果 接受度 效率 学生 |
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