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| 如何在生物教学中培养学生的观察能力 | |
| 引用本文： | 邢顺俊.如何在生物教学中培养学生的观察能力[J].教育研究与实验,2010(9):148-149. |
| 作者姓名： | 邢顺俊 |
| 作者单位： | 山东平度市明村镇明村中学 |
| 摘 要： | 在新课改理念中．生物学科最切合“以探究规律为出发点，以实验活动为中心”的探究教学模式，而观察能力的培养是这一模式的前提。观察是启发学生认识世界、全面提高科学素养的重要途径。观察能力对认识生物界、掌握生物知识、从事生物学的研究都是十分重要的．伟大的生物学家巴甫洛夫有“观察、观察、再观察”的警句。初中生物新课程标准所要求的各种科学实验和探究活动、学生自主学习和创新能力的培养都是以观察为基础的。因此，培养学生的观察能力，在初中生物新课改中具有特别重要的意义。那么，生物新课改中如何培养学生的观察能力呢？ |
| 关 键 词： | 学生自主学习 能力的培养 观察能力 生物教学 新课改理念 探究教学模式 生物学科 初中生物 |
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