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为教育贫富差距设立警戒线——国家教育重点课题推出“教育均衡发展基尼系数”
摘 要:
怎样判断城乡之间、地区之间、学校之间教育发展的差距?多大的差距是合理的和可以接受的?教育差距有没有一个底线?日前,“转型期中国重大教育政策的案例研究”课题组就如何缩小教育差距的问题推出了“教育的基尼乐数”,即预先提供教育差距警报的一种教育均衡发展的系数。
关 键 词:
教育均衡发展
基尼系数
贫富差距
警戒线
中国
教育差距
教育政策
课题组
国家教育重点课题
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