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| 注重知识本源 迈向数学本质——浅谈对高中数学新课标的认识与体会 | |
| 引用本文： | 王从慧.注重知识本源 迈向数学本质——浅谈对高中数学新课标的认识与体会[J].数学学习与研究(教研版),2013(15):59. |
| 作者姓名： | 王从慧 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴中学 |
| 摘 要： | 高中数学新课标的很多特点更适合实施素质教育,培养学生的创新思维.传统的数学教学缺乏问题意识,重结果,看分数,轻过程;重解题技能与技巧,轻思考方法的概括;机械模仿多,独立思考少;讲逻辑而不讲思想.但现在的高中数学新课程标准将教学内容分为几个模块,分必修与选修,更具有人性化的设计,有利于因材施教的开展,它以全面推进素质教育为宗旨,具有适合实施素质教育的特点. |
| 关 键 词： | 数学新课标 高中数学教学 数学思想教学 创新思维 数学知识 实施素质教育 培养学生 数学思维 新课程标准 问题意识 |
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