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| 让后黑板成为班级的“文化名片” | |
| 引用本文： | 袁子意.让后黑板成为班级的“文化名片”[J].中国德育,2011(3):50. |
| 作者姓名： | 袁子意 |
| 作者单位： | 南京市建邺高级中学 |
| 摘 要： | 在一个学校里,即使一个最普通的班级,也应该有自己的长处。班主任在带班过程中需要仔细观察,发现班级中的人才和一个班级整体的强项,有意识地加以培养、放大,逐渐形成富有自己班级特色的"名片"。所谓的"班级名片",就是在一个学校中,你的班级能被识别 |
| 关 键 词： | 文化名片 班级凝聚力 黑板 学生参与 班主任 现代学校教育 精神文化 仔细观察 有意识 识别 |
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