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| 利益相关者视域下社会主体参与现代学徒制研究 | |
| 作者姓名： | 张瑞军 |
| 作者单位： | 九江职业技术学院汽车工程学院，江西九江 332007 |
| 基金项目： | 江西省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题（18ZD091） |
| 摘 要： | 发展现代学徒制是推进我国经济转型发展、技术技能人才培养的重要举措。我国在推进现代学徒制建设的过程中，面临的主要困境是动力不足，具体表现为“政府、职业院校‘热’，企业、学生‘冷’”。开展现代学徒制试点，涉及政府、职业院校、企业、学生等多个利益相关者。文章通过对利益相关者的特征分析，构建利益相关者动力模型，试图破解我国实施现代学徒制所面临的动力不足的困境。我国要顺利开展现代学徒制试点，不仅需要完善相关制度，强化政府部门职能转变，增强职业院校自身吸引力，同时也需要落实企业参与现代学徒制中的育人责任、学生主体责任。 |
| 关 键 词： | 职业教育 利益相关者 现代学徒制 社会主体 |
Research on Social Subject Participating in Modern Apprenticeship from the Perspective of Stakeholders |
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| Authors: | Zhang Ruijun |
| Abstract: | |
| Keywords: | Professional education Stakeholders Modern apprenticeship Social subject |
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