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| 物理课堂分析方法研究 | |
| 引用本文： | 陈国彬.物理课堂分析方法研究[J].考试周刊,2015(28). |
| 作者姓名： | 陈国彬 |
| 作者单位： | 南安市洪新中学,福建 南安,362331 |
| 摘 要： | <正>课堂教学是落实新课程理念的主阵地,是教师专业成长的平台,是促进学生发展的重要场所。在校本教研中,经常遇到这样的问题:一堂好课的标准是什么?在实施新课程教育改革时期,教师面临如何适应新课程"三维目标"宏观性、整体性和发展性的转型,必须学会科学观察课堂,理性分析现状,对新课程课堂教学进行正确的评价。评价课堂,要讲究课堂观察分析的艺术,思路清晰,详略得当,以理服人。表述的方式一般有三种:"两点"分开法(优点 |
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