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| 让支教与评职相得益彰 | |
| 引用本文： | 蒲大勇,张诚.让支教与评职相得益彰[J].教书育人,2009(12):14-14. |
| 作者姓名： | 蒲大勇 张诚 |
| 作者单位： | 四川南充市嘉陵区教育局 |
| 摘 要： | 众所周知，支教是一种短期行为。从学校层面看．支教学校不愿意牺牲自己学校利益，一般把支教工作当政治任务来完成。在安排支教人员时．尽量从自己学校利益出发，不管受援学校的需要，“能凑合则凑合”，更不要说支教的实际效果。从支教教师层面看，我们虽然不排除个别师德优秀的支教教师主动投入到支教工作，但绝大多数支教教师是奔着职称和评优而来，支教工作不积极、不主动。对不少骨干教师、 |
| 关 键 词： | 支教工作 相得益彰 学校利益 骨干教师 政治任务 师德 |
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