| 连云港市留守小学生社交焦虑现状及趣味篮球教学干预研究 |
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| 引用本文： | 葛丽,沈鹤军.连云港市留守小学生社交焦虑现状及趣味篮球教学干预研究[J].四川体育科学,2022(1). |
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| 作者姓名： | 葛丽 沈鹤军 |
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| 作者单位： | 南京体育学院研究生部 |
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| 摘 要： | 本研究采用文献资料法、实验法、心理测量法、访谈法和数理统计法,对留守儿童社交焦虑进行研究。结果表明:(1)社会焦虑障碍小学生有一定比例,小学留守儿童社交焦虑总分高于小学非留守小学生;(2)小学的留守儿童的社交焦虑总分在年级上有差异,在性别上、是否独生子女不存在显著差异。经过筛选后对60名学生分组进行趣味篮球教学干预,实验后我们发现:(1)干预后实验组的社交焦虑水平有所降低,但对照组前后差异无显著性;(2)实验后,实验组与对照组比较有显著性差异。因此趣味篮球教学要有新设计理念、合理的内容、鼓励性语言和有强化性游戏。此外,趣味篮球教学不是唯一的方案,还要靠多方面的参与。
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| 关 键 词： | 趣味篮球 留守小学生 社交焦虑 教学干预影响 |
Study on Social Anxiety and Interesting Basketball Teaching Intervention of Left Behind Pupils in Lianyungang City |
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| GE Li,SHEN Hejun.Study on Social Anxiety and Interesting Basketball Teaching Intervention of Left Behind Pupils in Lianyungang City[J].Sichuan Sports Science,2022(1). |
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| Authors: | GE Li SHEN Hejun |
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| Institution: | (Graduate Department ofNanjing Sport,Nanjing Jiangsu,210014,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Interesting basketball Left behind pupils Social anxiety Teaching intervention |
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