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| 立足学情 迁移要素 提升素养——六年级下册第二单元“快乐读书吧”的思考 | |
| 引用本文： | 韩国权.立足学情 迁移要素 提升素养——六年级下册第二单元“快乐读书吧”的思考[J].七彩语文(小学低年级),2023(8):35-37. |
| 作者姓名： | 韩国权 |
| 作者单位： | 江苏省南京市科睿小学 |
| 摘 要： | <正>温儒敏教授说过：“语文教学就是多读书，读好书。”因此，作为“三位一体”阅读体系之一的课外阅读在语文教学中的作用尤为突出。教材中“快乐读书吧”这一板块在实际教学中发挥着极其重要的作用，通过这一板块的学习，让学生真正实现少做题、多读书，切实提高阅读能力。本文试以六年级下册第二单元“快乐读书吧”为例，谈谈如何引导学生进行自主阅读。 |