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回归幼儿教育的原点——幼儿园“幼小科学衔接”实施方案

作者姓名：	杨帆

作者单位：	江苏省南京市香山路幼儿园

摘要：	<正>幼儿园“幼小科学衔接”工作是幼儿园课程建设的抓手和催化剂，我园在课程建设中整合劳动教育、生活教育、自然教育等重要内容，充分利用园内外优质物质资源和人文资源，开展高质量、有温度的幼小衔接教育活动，促进课程、教师、幼儿的整体发展。