| 论研究性学习中教师的指导策略 |
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| 引用本文： | 杜静,谢利民.论研究性学习中教师的指导策略[J].物理教师,2004,25(5):5-7. |
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| 作者姓名： | 杜静 谢利民 |
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| 作者单位： | 上海师范大学教科院,上海,200234 |
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| 摘 要： | 为了培养学生的创新精神和实践能力，笔者认为应在学科教学中渗透研究性学习这一新的学习方式，其中教师的指导是关键．以物理教学为例，在研究性学习中教师的指导策略有：选题指导策略；课题实施的指导策略；研究成果表达、交流与评价的指导策略。
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| 关 键 词： | 研究性学习 指导策略 创新精神 物理教学 学习方式 选题 问题意识 学法指导 中学 |
On the teacher's guiding tactics in students' explorative learning |
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| DU Jing,XIE Limin.On the teacher''''s guiding tactics in students'''' explorative learning[J].Physics Teacher,2004,25(5):5-7. |
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| Authors: | DU Jing XIE Limin |
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