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| 让人文精神重回中学语文课堂 | |
| 引用本文： | 廖燕丽.让人文精神重回中学语文课堂[J].广西教育学院学报,2008(5):164-166. |
| 作者姓名： | 廖燕丽 |
| 作者单位： | 北流民乐一中,广西,玉林,537400 |
| 摘 要： | 人文化的语文课能“唤起人对未来世界的一种向往，一种探索的热情”，能让学生的心灵畅游于情感的花园，体验人生百味，实现人生的价值。然而长期以来在考试制度、教材、评课标准的引导下，传统的语文课堂成了标准零件的加工车间，语文老师则是熟练工人，切割打磨，轮番上阵，学生想象的翅膀无法打开，学生成了一种容器，一种待加工的产品，失了自主意识，沦为考试的奴隶，教育的人文意义丧失殆尽，造成语文教学人文精神缺失。在这样的状况下，我们不由发出这样的一个呼声：“让人文精神重回课堂。” |
| 关 键 词： | 人文精神 德育教育 中学语文教学 |
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