资优生思想健康发展的调查与思考 |
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引用本文: | 张泽红,薛建平.资优生思想健康发展的调查与思考[J].上海师范大学学报(基础教育版),2004,33(4):1-5. |
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作者姓名: | 张泽红 薛建平 |
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摘 要: | 在我国的基础教育领域中,客观存在着一批思维活跃、成绩优异、资质相对较高的学生群体,我们将之称为资优生。资优生的思想健康发展,对于资优生的资质健康发展与社会的发展都具有重要的意义。上海中学集中了事实上的资优生群体,资优生思想成长呈现的特征为:关注自我价值的实现,容易受挫折,需要心理关爱。对资优生进行有针对性的思想教育是必然的,资优生德育任重而道远。
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关 键 词: | 资优生 思想发展 调查 基础教育 思想健康教育 德育 |
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