现代治理视域下教育政策“三段N维”循证评价模型建构 |
| |
引用本文: | 秦建平,王妍.现代治理视域下教育政策“三段N维”循证评价模型建构[J].教育导刊,2014(9):33-36. |
| |
作者姓名: | 秦建平 王妍 |
| |
作者单位: | 四川,成都610031 |
| |
摘 要: | 在分析先行研究基础上,在现代治理视域下阐述了以定性与定量相结合的循证评价方法,从教育政策决策过程、政策文本及政策实施绩效三个阶段系统地建构教育政策评价模型,旨在通过评价手段推动教育治理方式的改革创新,实现教育现代化。
|
关 键 词: | 现代治理 政策评价模型 循证方法 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|