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| 校本课程开发与教师角色转换和发展的关系 | |
| 引用本文： | 薛迎军.校本课程开发与教师角色转换和发展的关系[J].基础教育参考,2009(8):93-93. |
| 作者姓名： | 薛迎军 |
| 作者单位： | 江苏省南京市六合区程桥高级中学 |
| 摘 要： | 新的时代呼唤新的教育理念。随着新课程的不断推进．校本、校本课程与校本课程开发等概念也走进广大教育工作者的视野。对于我们中小学教师来说．最为直接也最为重要的当数校本课程开发了。在这个过程中．教师不仅是校本课程的开发者．同时也是校本课程的实施者和评价者．教师的角色越来越向多元化方向发展。 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 教师角色转换 教育工作者 中小学教师 教育理念 新课程 多元化 评价者 |
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