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| 数学，我们迷失了什么 | |
| 引用本文： | 秦和平,刘全祥.数学，我们迷失了什么[J].小学教学参考,2005(7):20-21. |
| 作者姓名： | 秦和平 刘全祥 |
| 作者单位： | [1]湖北仙桃市教科院,433000 [2]湖北仙桃市仙桃小学,433000 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革的春风吹遍了课堂教学的每一个角落，现在步入任何一节新课程实验的课堂，我们都会欣慰地看到：尊重代替了束缚，开放代替了封闭，自主建构代替了被动思考……我们在欣喜、快慰的同时，内心也隐隐升腾起一丝不安：我们的数学课堂在自主、活跃、生动的同时，好像也失去了一些什么？下面我们竭力通过对一些问题进行反思，力求把我们心中的不安进行一番梳理。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 基础教育课程改革 迷失 课堂教学 自主建构 新课程实验 尊重 内心 |
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