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| 让每一个学生都乐学 | |
| 引用本文： | 秦卫军.让每一个学生都乐学[J].华夏少年(简快作文 ),2008(10). |
| 作者姓名： | 秦卫军 |
| 作者单位： | 江苏省海安县雅周镇倪庄小学; |
| 摘 要： | 教师的教服务于学生的学。从学的角度审视教的行为,从厌学到乐学是教师的教学方向。一、创设学习情境,让学生想学在教学中,适时适当地创设乐学情境,可以激发学生的学习兴趣,激起学生求知的迫切愿望,唤起学生的心灵共鸣,在情感的驱动下使学生在有趣的情境中参与学习。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 学生 教学方向 乐学 教师 学习情境 激发 教学氛围 厌学 |
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