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| 在英语教学中帮助学生掌握背诵的策略 | |
| 引用本文： | 王梅秀.在英语教学中帮助学生掌握背诵的策略[J].成才之路,2013(3):57-57. |
| 作者姓名： | 王梅秀 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县马营中学 |
| 摘 要： | 背诵，历来是语言学习的最基本的方法，是任何高科技所无法代替的。古人云：“数诵以贯之，思索以通之。”意思是背诵能帮助思考，思考需借助背诵。由于缺乏英语使用的环境，许多学生反映“英语难记”或“记了没用”。针对这一问题，教师应从背诵方法和背诵内容上给予学生指导，提高背诵的效率。一、认识背诵在英语教学中的作用 |
| 关 键 词： | 背诵内容 英语教学 学生指导 语言学习 背诵方法 高科技 教师 |
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