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| 关于高中语文阅读教学评价的研究 | |
| 引用本文： | 吴梦竹,孙长凤.关于高中语文阅读教学评价的研究[J].中国校外教育(理论),2015(6). |
| 作者姓名： | 吴梦竹 孙长凤 |
| 作者单位： | 山东省昌邑市文山中学 |
| 摘 要： | 在语文《新课程标准》的阅读教学建议中,第四条就简明扼要地阐述了如何“逐步培养学生探究性和创造性阅读能力”的新课题.“新课标”的目标就是想要通过多角度、有创意的阅读来提高阅读质量.但是现在高中语文的阅读教学区还是存在着很多问题的.因而如何提高学生在学习中的主体地位,如何多元化教学方式,如何在提高学生阅读感悟能力的基础上提高语文考试成绩,这些问题就成了高中语文阅读教学评价中首要要解决的问题. |
| 关 键 词： | 高中语文 阅读教学 互动评价 |