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| 初探创建良好课堂心理气氛 | |
| 引用本文： | 胡俊.初探创建良好课堂心理气氛[J].文教资料,2005(23):50-51. |
| 作者姓名： | 胡俊 |
| 作者单位： | 靖江外国语学校,江苏,靖江,214500 |
| 摘 要： | 课堂心理气氛是指课堂教学中,群体所表现出来的占优势的情绪状态。这种情绪状态主要是通过在课堂教学中教师和学生所表现出来的情感、态度而形成的一种情绪气氛。有的课堂气氛积极活跃,而有的拘谨刻板;有的协调融洽,而有的冷淡紧张等等。课堂心理气氛在很大程度上影响着师生在教学活动中的兴趣、积极性、满意程度以及师生间的关系,课堂教学气氛是影响课堂教学效果的重要心理因素。在课堂教学中,师生关系和谐,课堂教学气氛轻松愉快、生动活跃,那么师生教与学的积极性就高,教师教学情绪饱满、思潮如涌、声情并茂,学生学得愉快,学习情绪就高,对… |
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