|
|||||
|
|
| 逆向思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 丘新兰.逆向思维能力的培养[J].广东教育,2007(4):13-14. |
| 作者姓名： | 丘新兰 |
| 摘 要： | 数学知识本身充满着正反两个方向的转化,如运算与逆运算、全集与其补集、映射与逆映射、函数与反函数、相等与不相等、判定定理与性质定理、互斥事件的概率等.为了优化学生思维的各种品质、丰富学生解决问题的手段,特别是培养学生的创造能力,必须重视学生逆向思维的习惯和能力的培养. |
| 关 键 词： | 能力的培养 逆向思维 学生思维 数学知识 性质定理 判定定理 互斥事件 创造能力 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |