| 教育实习中培养全日制教育硕士专业学位研究生教学实践能力探析 |
| |
| 引用本文： | 施,莉.教育实习中培养全日制教育硕士专业学位研究生教学实践能力探析[J].学位与研究生教育,2016(8):25-28. |
| |
| 作者姓名： | 施 莉 |
| |
| 作者单位： | 施莉，宁波大学教师教育学院副教授，宁波315211。 |
| |
| 摘 要： | 认为教学实践能力作为全日制专业学位教育硕士的核心能力之一，是其专业发展特点及发展前景所倚。指出作为培养全日制教育硕士研究生教学实践能力的主要途径是教育实习。目前教育实习存在着时间不够充足、实习期间缺乏指导、实习鉴定考核粗略笼统、反馈沟通表达不畅等问题。认为摆脱路径依赖，改变对实习的态度；建立长效畅通的沟通反馈机制；突出反思和分享的考核评价制度等是真正发挥教育实习在培养全日制教育硕士研究生教学实践能力中重要作用的有效途径。
|
| 关 键 词： | 全日制教育硕士研究生 教育实习 教学实践能力 |
Training of Teaching Abilities of Full-Time Ed.M through Educational Practice |
| |
| SHI Li.Training of Teaching Abilities of Full-Time Ed.M through Educational Practice[J].Academic Degrees & Graduate Education,2016(8):25-28. |
| |
| Authors: | SHI Li |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
|
| 点击此处可从《学位与研究生教育》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《学位与研究生教育》下载免费的PDF全文 |
