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| 几个高中生物实验的误差分析 | |
| 引用本文： | 林祈文.几个高中生物实验的误差分析[J].理科考试研究,2014(3):87-88. |
| 作者姓名： | 林祈文 |
| 作者单位： | 福建省漳浦第一中学; |
| 摘 要： | 正生物学是一门以实验为基础的自然科学,实验与探究能力是高考要求的四项能力要求之一,有关实验探究的试题在高考试卷中所占的比例一直很大.高中生物实验要求学生要动手操作、动脑分析,掌握相关实验的原理、方法步骤、解释实验现象、分析实验结果、得出正确结论等内容.实验误差是做实验时经常面对的问题,实验误差有方法误差、仪器误差、人员误差、环境误差等,尽量避免或均衡实验误差,才能获得准确的实验结果,对实验误差进行分析也往往作为生物考试命题的内容.以 |
| 关 键 词： | 生物实验 误差分析 人员误差 仪器误差 环境误差 方法误差 标志重捕法 酵母菌数 样方法 双缩脲试剂 |
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