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| 黄河文化融入“大学英语”课程思政的路径探究 | |
| 引用本文： | 展东红.黄河文化融入“大学英语”课程思政的路径探究[J].教育教学论坛,2024(5):137-140. |
| 作者姓名： | 展东红 |
| 作者单位： | 许昌学院国际教育学院 |
| 基金项目： | 2023年度河南省科技厅软科学项目“融媒体背景下黄河文化国际传播话语体系构建研究”（232400410182）； |
| 摘 要： | 将黄河文化有机融入课程思政有助于提高“大学英语”课程思政的地域特色和趣味性，激发学生学习英语的兴趣，提升学生的文化自信。然而，现有课程思政在顶层设计、教材编写和教学实践中都缺少对包括黄河文化在内的地域文化的引入和重视。基于当前“大学英语”课程思政的现状和困境，以一所地处黄河流域的应用型本科高校的“大学英语”教学实践为依托，探讨将以黄河文化为代表的中华优秀传统文化融入“大学英语”教学的思政育人价值和途径，旨在加快黄河流域高等院校将黄河文化融入“大学英语”教学实践的步伐，提高“大学英语”课程思政的教学效能，进而坚定文化自信，讲好中国故事，传播好中国声音。 |
| 关 键 词： | 黄河文化 大学英语教学 课程思政 文化自信 |