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| 艺术院校课程思政与思政课程协同育人路径研究 | |
| 引用本文： | 徐睿.艺术院校课程思政与思政课程协同育人路径研究[J].教育教学论坛,2024(1):141-144. |
| 作者姓名： | 徐睿 |
| 作者单位： | 广州美术学院党政办公室 |
| 基金项目： | 2021年度广东省普通高校青年创新人才类项目“构建艺术院校课程思政与思政课程协同育人模式研究”（2021WQNCX036）； |
| 摘 要： | 艺术院校开展课程思政与思政课程协同育人极其重要，通过调研分析课程思政与思政课程的联系与区别，阐明课程思政与思政课程协同育人的重要性。从艺术院校教育教学实际和艺术专业学生个性特点入手，系统梳理艺术院校开展课程思政与思政课程协同育人的优势和不足。立足现实，提出艺术院校开展思政课程与课程思政协同育人的对策，以期为艺术院校推进思政课程与课程思政建设提供理论参考与实践借鉴。 |
| 关 键 词： | 艺术院校 课程思政 思政课程 协同育人 |