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| 解决复杂工程问题目标下的课程教学模式改革——以中国民航大学“复合材料性能”课程为例 | |
| 引用本文： | 姚佳伟,牛一凡.解决复杂工程问题目标下的课程教学模式改革——以中国民航大学“复合材料性能”课程为例[J].教育教学论坛,2024(6):70-73. |
| 作者姓名： | 姚佳伟 牛一凡 |
| 作者单位： | 中国民航大学中欧航空工程师学院 |
| 摘 要： | 培养解决复杂工程问题的能力是工程教育的重中之重，为推进落实“复合材料性能”课程在工程教育专业中解决复杂工程问题目标下的支撑作用，在深入分析课程现状、特点及问题的基础上，立足教学内容，针对不同类型知识，确立了主题讨论、主题研究、主题项目、线上线下混合的灵活教学方法以及与之匹配的考核方法。充分发掘教学内容，以教学目标为抓手，设计了全课程支撑的复杂工程项目，启发学生以工程师的视角思考问题，并重新构建切实可行的课程设计，从而为同类课程提供参考。 |
| 关 键 词： | 复合材料性能 复杂工程问题 教学模式 教学改革 |