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| 重构教师与教师之间的关系——建构园本教研共同体需调整的关系(二) | |
| 引用本文： | 张婕,朱家雄.重构教师与教师之间的关系——建构园本教研共同体需调整的关系(二)[J].幼儿教育,2005(19). |
| 作者姓名： | 张婕 朱家雄 |
| 作者单位： | 华东师范大学学前教育研究所 (张婕)，华东师范大学学前教育研究所(朱家雄) |
| 摘 要： | 教师是园本教研共同体的主力军,因此教师与教师之间有效合作关系的形成是建构园本教研共同体的关键。但是,就目前的实际状况来看,要实现教师之间真正的合作,尚有不少问题需要解决和调整。转变过强的防御意识,形成合作研究的意识“专业个人主义”是教师的职业特征之一。在日常的 |
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