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| 赋予英语教学浓郁的生活气息 | |
| 引用本文： | 门欣葳.赋予英语教学浓郁的生活气息[J].小学时代,2003(11). |
| 作者姓名： | 门欣葳 |
| 作者单位： | 东北师大附小 教师 |
| 摘 要： | 英语教学必须有浓郁的生活气息。语言存在的意义是表情达意,相互交流,教学活动中必须重视学生氛围的营造,学习情境的创设,让学生在具体的语言环境中学,用英语边学习,边实践,以用促学,学以致用。比如:教表示家庭成员的词汇时,教师可让学生带来“全家福”照片,并让学生互相介绍自己的家庭;教人体部位的词汇时,可让学生相互做“摸鼻子,摸眼睛”等游戏;教表示颜色的词汇时,教师可让学生谈论各自服装,学习用具等物品;教表示食 |
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