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| 巧抓体育教学中的三个结合 | |
| 引用本文： | 王丽丽.巧抓体育教学中的三个结合[J].体育师友,2008(3):55-55. |
| 作者姓名： | 王丽丽 |
| 作者单位： | 河北省乐亭县马头营镇马头营中心小学 |
| 摘 要： | 体育课中组织教学，应该“活”，通过教的活、学得活、运用活，发挥学生主体作用，激发他们的学习积极性，提高教学效果。通过实践，得出三条提高教学效果的途径。
1、“放”与“收”结合
“放”就是在体育课中，在学生掌握了“三基”的基础上，按教师要求，自行模仿，体会动作，或者自己选择练习内容。“收”指在“放”的基础上，教师统一练习，进一步完善动作。 |
| 关 键 词： | 体育教学 学生主体作用 教学效果 教师要求 练习内容 学习积极性 组织教学 体育课 |
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