| 我国高校教师发展中心的建设与运营机制研究 |
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| 引用本文： | 胡洪春.我国高校教师发展中心的建设与运营机制研究[J].教育教学论坛,2019(16):3-5. |
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| 作者姓名： | 胡洪春 |
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| 作者单位： | 1.中国传媒大学 |
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| 基金项目： | 中国传媒大学2018年人文社科研究项目"‘双一流’建设背景下高校教师评价体系研究"的阶段性成果 |
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| 摘 要： | 近年来,针对教师教学能力亟待提升等问题,国内许多高校纷纷建立教师发展中心,探索建立教师教学能力发展的组织架构、机制体制和运行模式,希望通过机制方面的调整,提升教学质量,培养更多的综合型人才。从目前来看,我国高校教师发展中心相比之前已经有明显进步,但仍存在中心职能不健全、职责界定不明晰、行政管理色彩浓重、活动创新性不足等现实问题。必须坚持明晰发展中心职能、配备专业化工作团队、突出全面服务意识、创新工作内容及形式、推动教学科研协调发展等多项措施,才能充分发挥高校教师发展中心的职能作用。
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| 关 键 词： | 教师发展中心 发展困境 应对策略 |
Research on the Construction and Operation Mechanism of Center for Faculty Development in China Communication University of China |
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| HU Hong-chun.Research on the Construction and Operation Mechanism of Center for Faculty Development in China Communication University of China[J].jiaoyu jiaoxue luntan,2019(16):3-5. |
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| Authors: | HU Hong-chun |
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| Institution: | (Communication University of China,Beijing 100024,China) |
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| Abstract: | HU Hong-chun(Communication University of China,Beijing 100024,China) |
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| Keywords: | teacher development center development dilemma coping strategies |
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