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| 《教育经济学》初探(二) | |
| 引用本文： | 张文学.《教育经济学》初探(二)[J].鞍山师范学院学报,1981(1). |
| 作者姓名： | 张文学 |
| 摘 要： | 三、教育力概述教育作为一种社会生产而存在,它是和人类社会存在和发展的基础——物质资料的生产劳动这个前提条件相联系的.历史唯物主义认为,生产力的发展,引起社会生产关系的相应变革,由此导致了人类社会的不断前进.如果细心分析生产力内部结构,人和物两个条件的交互作用,显然构成了一种是物质生活资料的生产,而另一种是人类自身的生产,其间自然是人类自身生产的发展起着决定作用.须知,这种划分仅仅为了科学研究的方便而已.在实际上,两者是互为 |
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