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| “教教材”与“用教材教”的辩证思考 | |
| 引用本文： | 黄福清.“教教材”与“用教材教”的辩证思考[J].教书育人,2008(12):30-31. |
| 作者姓名： | 黄福清 |
| 作者单位： | 湖南长沙铁路第一中学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的全面实施，浯文教学要“用教材教”而不是“教教材”的理念已成为广大教师的共识，诸多“用教材教”的设计频频亮相于课堂。新事物的出现与流行令人欣喜，然而我们在追赶流行的同时，更有必要把热情沉淀为理性，对各种“用教材教”的课堂做一番理性的审视：有些教师，在“用教材教”的处理与设计上， |
| 关 键 词： | 教材 辩证 新课程改革 教师 课堂 设计 理性 教学 |
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