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| 放飞想象 张扬个性 自主创作——《假如我是____》作文教学设计 | |
| 引用本文： | 丁莉莉.放飞想象 张扬个性 自主创作——《假如我是____》作文教学设计[J].新作文,2006(12). |
| 作者姓名： | 丁莉莉 |
| 作者单位： | 山东省威海市高技区田村小学 |
| 摘 要： | 训练内容]以《假如我是》为题,先想好要写的内容,再把题目补充完整,然后把想到的内容写下来,尽量做到想象丰富,内容具体。教学理念与设计依据]“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓励。”引导学生写假设类想象作文,可以激发学生写作激情,激活想象思维,挖掘创作潜能,培养创造能力和语言表达能力。教学目标]知识与技能:打开幻想之门,展开丰富的想象,把美好愿望具体、有序地表达出来。过程与方法:引导课外阅读,掌握写作规律;创设情境,激发学生大胆想象;拓展思维,指导学生正确表达想象内容。情感态度价值观:渗透理想教育,激发对… |
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