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| 英语课堂教学中的负迁移及对策 | |
| 引用本文： | 罗晓梅.英语课堂教学中的负迁移及对策[J].基础教育研究,2002(8). |
| 作者姓名： | 罗晓梅 |
| 作者单位： | 广西柳州市第21中学,545001 |
| 摘 要： | 在心理学中,一种知识技能的掌握影响另一种知识技能的掌握,叫做“迁移“.如果影响是积极的,有利的,称之为“正迁移“;如果影响是干扰或阻碍性的,称之为“负迁移“.中学课堂教学中经常出现知识的负迁移,给教学带来很大影响,造成学生汉式英语不断漫延,影响教学质量的提高.因此,必须引起教师的影响.…… |
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