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| 英语课文整体教学刍议 | |
| 引用本文： | 娜仁花.英语课文整体教学刍议[J].内蒙古教育,2009(10). |
| 作者姓名： | 娜仁花 |
| 作者单位： | 呼和浩特职业学院师范学院 |
| 摘 要： | 格式塔心理学者认为：学习的基础是知觉。人们感知的一切都是完整的形式或形状。部分相加不等于整体，整体比部分的总和大。整体优先于部分并决定部分的性质和意义。 |
| 关 键 词： | 课文整体教学 英语 格式塔 学习 感知 |
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