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| 作业批改记录：教师专业化成长的见证 | |
| 引用本文： | 金绍荣,肖前玲.作业批改记录：教师专业化成长的见证[J].基础教育课程,2006(9):23-24. |
| 作者姓名： | 金绍荣 肖前玲 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院，西南大学教育学院 |
| 摘 要： | 从事教学一线工作的教师，每天都要与学生、教材和作业打交道，这些资源实际上就是教师专业成长所依托的素材。为此，每一位教师都应该积极地投身于挖掘这些资源的活动中，积极地探索出其内在的教育意义。在这一过程中，教师切不可忽视作业这一环节，尤其是作业批改记录，因为，它在一定程度上是教师专业化成长的见证。 |
| 关 键 词： | 教师专业化成长 作业批改 教育意义 教学智慧 |
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