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| 浅谈初中语文教学多元化 | |
| 引用本文： | 王孝礼,杜秀明.浅谈初中语文教学多元化[J].当代教育科学,2005(14):54-55. |
| 作者姓名： | 王孝礼 杜秀明 |
| 作者单位： | [1]临沂市兰山区南坊一中 [2]临沂市兰山区教育局 |
| 摘 要： | 新的语课程标准提出语基础教育要“变统一和求同为尊重多元和个性差异”，“语课程必须关注学生的个性差异和不同的学习需求。”新课程改革从现代教育科学研究的认识出发，强调语教育的功能是多元的，鼓励并支持教师开发利用语教育的多元性，积极主动地引导学生去尽可能地开发利用这些资源， |
| 关 键 词： | 教学多元化 初中语文 语文课程标准 教育科学研究 个性差异 语文教育 新课程改革 基础教育 |
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