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惩罚教育的心理分析与对策

引用本文：	刘绍华.惩罚教育的心理分析与对策[J].华夏少年(简快作文 ),2006(2).

作者姓名：	刘绍华

摘要：	随着新课改的推进,“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”以及“尊重学生,善待学生,赏识学生”已成为共识。于是,赏识教育、无批评式教育等越来越热,社会舆论也大声疾呼:教育要“以人为本、
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