利用数学“犯错”资源 演绎教学智慧 |
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引用本文: | 周莉莉.利用数学“犯错”资源 演绎教学智慧[J].基础教育论坛,2014(5):61-62. |
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作者姓名: | 周莉莉 |
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作者单位: | 浙江省金华市丹溪小学 |
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摘 要: | 随着课改的深入,大家对课堂教学中学生的错误有了更深的认识.特别是面对学生的突发性错误,教师应将其看做一笔巨大的财富,并且要善于倾听,敏锐感受,抓住时机,利用这一“错误财富”演绎教学智慧,这样才能使每个学生在原有基础上获得不同程度的发展.下面具体谈谈笔者的几点心得:
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关 键 词: | 教学智慧 利用 演绎 资源 数学 中学生 课堂教学 突发性 |
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