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| 走出批评教育的三个误区 | |
| 引用本文： | 郭文龙.走出批评教育的三个误区[J].小学教学研究,2008(10):59. |
| 作者姓名： | 郭文龙 |
| 作者单位： | 江西井冈山学校 |
| 摘 要： | 批评是一种教育资源。更是一种教育艺术。其目的就是通过恰当的方式指出学生缺点并帮助其改正。在现实中，教师对学生进行批评，往往忽视方式、时机的把握与语气、词句上的斟酌，结果伤害了学生的自尊心，就达不到批评的目的。 |
| 关 键 词： | 批评教育 误区 教育资源 教育艺术 学生 自尊心 教师 |
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