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| 传统语文教学的继承和发展 | |
| 引用本文： | 田本娜.传统语文教学的继承和发展[J].湖北教育,2004(11). |
| 作者姓名： | 田本娜 |
| 作者单位： | 天津师范大学 |
| 摘 要： | 我国的语文教学具有几千年的历史,在这漫长的历史积存中,我国语文教学留下了丰厚的思想、理论和方法体系。这些语文教学的理论和方法,就是我们语文教学的根基。 传统语文教学从何时开始,有不同的提法。我根据已有的众多研究成果,将传统语文教学分为两个阶段:一是自孔子--19世纪末,文言文教学的理论和方法,我称为旧传统语文教学;一是自"五四"以来白话文教学的理论和方法,我称为新传统语文教学。 |
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