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| 欲有所作为,当有所不为——关于教与学最佳结合点的探讨 | |
| 引用本文： | 吴平业.欲有所作为,当有所不为——关于教与学最佳结合点的探讨[J].成才之路,2010(31):83-83. |
| 作者姓名： | 吴平业 |
| 作者单位： | 赣榆县青口第四中学,江苏赣榆 |
| 摘 要： | 在教学过程中,为激发学生学习的兴趣,提高学习效益,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,符合学生的心理需求,体现学生在课堂上的主体性,教师可适时＂有所不为＂,留给学生思考和发挥的空间,促学生＂有所作为＂,这种教与学的最佳结合点值得我们去探寻。 |
| 关 键 词： | 最佳结合点 有所不为 教与学 解决问题的能力 学习效益 教学过程 心理需求 学生 |
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