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| 以问题为本的学习在阅读教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王林发.以问题为本的学习在阅读教学中的应用[J].中国教育学刊,2008(5):53-56. |
| 作者姓名： | 王林发 |
| 作者单位： | 湛江师范学院教育科学学院,广东湛江,524048 |
| 摘 要： | 阅读能力一般包含认读感知、理解分析、迁移运用和鉴赏评价四个层次,是语文教学的重点和难点,其综合性和多元性往往使学生难以理解和掌握.根据"以问题为本的学习"特点,对高中语文教学中的阅读鉴赏能力培养进行应用研究,探索新的教学方式,激发学生的内在学习动力和热情,培养学生的语文素养及提高学生的阅读鉴赏能力. |
| 关 键 词： | 课程改革 阅读能力 以问题为本的学习 阅读鉴赏 |
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