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| 优化教学策略 给力有效教学 | |
| 引用本文： | 杨进.优化教学策略 给力有效教学[J].教师,2013(9):108-108. |
| 作者姓名： | 杨进 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市孝友中学 |
| 摘 要： | 新《初中体育课程标准》中强调体育教学必须确立以学生为主体地位，关注学生的个体差异，树立“健康第一，以人为本”的教学理念，激发学生的学习兴趣，通过自主探究、交流合作的学习方式，促使学生乐学、善学。 |
| 关 键 词： | 初中体育 有效性 课堂 教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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